Onderwijsachterstand

Beleidsregel: E. Educatie 
 
Beleidsdoel    
Het bieden van leer- en ontwikkelingsmogelijkheden voor (toekomstige) leerlingen in (dreigende) achterstandssituaties én mogelijkheden tot het verwerven van kennis in of het leren van de eigen taal.

(Deel)product  
Activiteiten en projecten die scholen en peuterspeelzalen uitvoeren op het beleidsterrein van onderwijsachterstanden, inclusief projecten voorschoolse periode en o.a.l.t onderwijs.

Subsidievorm  
Budget- en exploitatiesubsidie
Voor de subsidieprocedure zijn met name de artikelen 10, 11, 14 en 17 van de ASV van toepassing.

Specifieke voorschriften

I Onderwijsachterstandenplan
Activiteiten komen voor subsidiëring in aanmerking als zij passen binnen het geldende Gemeentelijk Onderwijsachterstandenplan of daaraan verbonden plannen.

II Ontheffingen

  • In afwijking van de ASV gelden voor de indiening van subsidieaanvragen de in het Gemeentelijk Onderwijsachterstandenplan opgenomen termijnen voor incidentele projectsubsidies.
  • Daar waar sprake is van subsidieverlening op basis van een schooljaar wordt het boekjaar gelijkgesteld aan het schooljaar.
  • Reguliere subsidies worden op basis van kalenderjaren verstrekt; hieronder worden tevens verstaan die activiteiten die gedurende tenminste 3 jaren worden gesubsidieerd op basis van het Onderwijsachterstandenplan.

III Subsidieplafond
Het in de gemeentebegroting voor de jaarlijkse subsidiëring voor onderwijsachterstanden opgenomen bedrag (stelpost) geldt als subsidieplafond. In dit plafond worden de van het rijk ontvangen en geoormerkte gelden voor onderwijsachterstanden verwerkt.

IV Verdeelregel

  • Subsidie wordt bepaald op basis van de in het Onderwijsachterstandenplan opgenomen verdeelregels (criteria).
  • Als er sprake van is dat het beschikbare subsidieplafond is bereikt wordt het volgens de verdeelregels berekende subsidiebedrag naar evenredigheid van het te verlenen subsidie verlaagd tot dat het subsidieplafond niet meer wordt overschreden. Daarbij kunnen te laat ontvangen aanvragen buiten beschouwing worden gelaten.